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教育信息化2.0時(shí)代，相關(guān)政府/學(xué)校以更開放的姿態(tài)對(duì)待社會(huì)各類業(yè)態(tài)的進(jìn)入，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育公平與教育質(zhì)量。同時(shí)2.0時(shí)代以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)來(lái)提升教學(xué)效率和體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源開放共享，引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。

研究機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2023年中國(guó)教育信息化整體市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)突破5700億元，整個(gè)教育信息化市場(chǎng)將迎來(lái)一波新的高速增長(zhǎng)機(jī)會(huì)點(diǎn)。

以教育新基建壯大新動(dòng)能、創(chuàng)造新供給、服務(wù)新需求、促進(jìn)線上線下教育融合發(fā)展，推動(dòng)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級(jí)、融合創(chuàng)新、支撐教育高質(zhì)量發(fā)展。

新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（新基建），將對(duì)教育行業(yè)產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響，無(wú)論是教育教學(xué)設(shè)備的升級(jí)，解決信息 化裝備落后的痛點(diǎn)，還是將人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)與教育行業(yè)深度融合，新基建為校園數(shù)字化和智慧化帶來(lái)廣闊的想象空間。